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[ID:4-6298362] Unit 3 Lesson 1 What’s wrong with you? 表格式教案
當前位置: 英語/小學英語/魯科版(五四制)/五年級下/Unit 3 Health/Lesson 1 What’s wrong with you?
資料簡介:
==================資料簡介======================
授課人

原設計者

學 科
 英語

執教班級
五年級
課 題
Unit 3 Lesson 1 What’s wrong with you

教學課時
第 1 課時
教學課型
New
備課時間


教材
分析
本單元主要是要求學生能夠描述幾種病癥并談論如何保持健康。

教學
目標
一、知識目標
能聽懂、會說、認讀、規范書寫單詞:wrong,feel,bad
能聽懂、會說、認讀單詞:cold, fever,cough,headache,medicine, 并能結合句型靈活運用。
二、技能目標
1.能聽懂、會說、認讀句型:“What’s wrong with you ”“I feel cold and I coughed at night.”
2.能運用所學語言知識描述幾種病情。
3. 初步了解一些簡單連讀的規律。
三、情感目標
1. 培養學生關心他人的良好品德。
2.培養學生養成良好的飲食習慣和健康的生活習慣。

教學
重點
能聽懂、會說并認讀句子“What’s wrong with you ”“I feel cold and I coughed at night.”能用所學語言描述幾種病情以及給別人提出一些健康方面的合理建議。

教學
難點
能夠詢問他人的健康情況或對他人的詢問做出回答。

教學方法
游戲法,情景教學法,任務型教學法,小組合作學習。

媒體運用
卡片,多媒體課件。

教學時間
4.7 5.1 第六節 4.10 5.3 第一節 5.2 第二節

預設過程(應包括課程導入、預習自學、展示交流、當堂練習檢測等)

一、熱身(Warm-up)
1. 教師播放第一冊一單元歌曲:How are you師生共同演唱。
2. 教師用所學句型“How are you today” “How are you feeling today”與學生自由交流。
3.教師出示一些生病的圖片,并提前滲透本課新詞,全班學生一邊說一邊做出相應的表情。
二、呈現(Presentation)
1. 運用教學掛圖或教學光盤呈現Listen and say的第一幅圖片,并就圖提問:“What’s wrong with Wang Hong”引導學生根據第一段課文內容回答:“She has a fever.”隨即教師出示單詞卡片,教授wrong, fever兩個單詞。
2.教師讓學生自己默讀課文,并劃出有關描寫紅病癥的句子“I don’t feel well.” “I cough and feel cold.”“ I have a very bad headache.”隨即朗讀這些重點句子并用單詞卡片教授feel, cough, bad, headache等生詞。
3.教師播放Listen and say部分的光盤或錄音,提出問題:“At last, what did the doctor say”引導學生找出相關句子并回答:“Don’t worry. Take some medicine. You’ll be all right..”教師出示單詞卡片,教授單詞medicine和句型。
4. 教師再次播放錄音或教學光盤,引導學生進行模仿跟讀,注意學生的語音語調。
三、練習(Practice)
1. 小組內分角色表演課文對話,并戴頭飾上臺表演展示。
2. 請學生看教材Let’s talk部分的內容,播放錄音或教學光盤,學生模仿跟讀后,小組合作練習對話,并選擇一幅圖上臺展示。
3. 完成配套練習。
附:聽力原文及答案
1.Listen and circle
①Boy: What’s wrong with you
Girl: I cough and feel cold.
Boy: Go and see the doctor, please.
Girl: OK.
②Doctor: You have a fever.
Boy: That’s too bad.
Doctor: Don’t worry. Take some medicine. You’ll be all right.
Boy: Thank you, doctor.
③Boy: What’s wrong with you
Girl: I have a bad headache.
Boy: Go and see the doctor, please.
Girl: OK.
④Girl: What’s wrong with you
Boy: I have a bad fever.
Girl: Do you cough
Boy: No, I don’t.
答案:1.① A② A ③ A ④ B
2. Read and match.
答案:略。
四、運用(Production)
完成Let’s do部分,組內模仿表演:一名同學扮演醫生,其余同學扮演各種病癥的病人。由醫生詢問,病人描述自己的病情,最后由醫生得出結論并開出藥方。醫生可以輪流進行扮演。
五、課外活動(After-school Activities)
1. 聽錄音,模仿跟讀。
2. 用所學語言試著表述各種病癥并與同學進行交流。

板書
設計
Unit 3
Lesson 1 What’s wrong with you
What’s wrong with you
I have a bad cold.
I cough.
I have a fever.
I have a headache.

教學后記或反思(主要記錄課堂設計理念,實際教學效果及改進設想等)

本節課主要是學習描述病情,學生對headache, cough等詞掌握不熟練,需重點操練。
游戲練習法。
加強“一幫一”活動。


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壓縮包內容:
五年級下冊英語教案-lesson 1 what did you do in the holidays 魯科版(五四學制)(三起).doc
展開
  • 資料類型:教案
  • 資料版本:魯科版(五四制)
  • 適用地區:安徽省
  • 文件大小:10.83KB
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